Die Schüler*innen der Hauptstufe sind zwischen 9 und 15 Jahre alt. Wir haben derzeit 8 Hauptstufenklassen an der Bodelschwinghschule. Am Stammhaus in Möhringen werden 3 Klassen und an der Außenstelle Römerstraße werden ebenfalls 3 Klassen unterrichtet. Zwei weitere Klassen sind als kooperative Organisationsform (früher Außenklasse) am Wilhelms-Gymnasium in Stuttgart-Degerloch untergebracht.
Klassengröße: 7-8 Schüler*innen
Schuljahre: 5. - 9. Klasse
Grundlagen des Unterrichts sind folgende Leitgedanken:
Die Schüler*innen begreifen sich als individuelle Persönlichkeiten mit Stärken, Schwächen und Bedürfnissen und gehen damit in Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt.
Die Schüler*innen werden unabhängiger von ihren Bezugspersonen und übernehmen mehr Verantwortung.
Die Schüler*innen beginnen Schlüsselqualifikationen für spätere Arbeitsbereiche zu entwickeln.
Die Schüler*innen bewegen sich zunehmend selbstständig im öffentlichen Raum.
Die Voraussetzung für Lernen ist, dass die Lerninhalte den jeweiligen Bedürfnissen der Schüler*innen angepasst werden. Dieser Anforderung des Bildungsplans werden wir u.a. dadurch gerecht, dass wir bei der Vermittlung unserer Bildungsinhalte auf eine dem Jugendalter gemäßen Umsetzung und Themenauswahl achten. Neben einem breiten Fächerkanon – wie an allen allgemeinbildenden Schulen – liegen die Schwerpunkte des Unterrichts in der Hauptstufe auf:
Um Schüler*innen Lernen zu ermöglichen, werden die Inhalte individuell aufbereitet und auf vielfältige Weise mit unterschiedlichen Medien angeboten.
Klassenunterricht: offene Unterrichtsformen (z.B. Freiarbeit, Lernen an Stationen, Lerntheke, Projektunterricht), Frontalunterricht und kleinere Lerngruppen.
Klassenübergreifender Unterricht: Sport, Schwimmen, Religion, Ethik, Jugendfarm, Schulkiosk, ausgewählter Fachunterricht wie z.B. Sexualerziehung, Workshops mit allen Hauptstufenklassen (incl. Kooperative Organisationsform).
Einzelförderung (z.B. UK, basale Förderung.)
Rituale: 14-tägiger Schultreff (Römerstraße), Geburtstagspartys, Verabschiedungen bei Klassen- und Stufenwechsel.
Handlungsorientierung als durchgängiges Prinzip.
Einzelne Kooperationsprojekte zwischen Hauptstufe und Berufsschulstufe (z.B. SMV, „Feld-Wald und Wiese“-Gruppe) sowie mit außerschulischen Partnern, wie z.B. Jugendfarm und anderen Schulen (Gemeinsame Pause).
Der Unterricht in der Hauptstufe setzt sich aus den Inhalten des aktuell gültigen Bildungsplans für die SBBZs Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung zusammen.
Ausgewählte Inhalte können sein:
Schule ist auch Raum für soziales Lernen, Freundschaften werden gepflegt und Konflikte bewältigt.
